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评委专业，评分规范，朗诵精彩。2023年6月15日，“天府诵 道古今”第三届四川省青少年朗诵大会评委续聘仪式在石羊文体中心举行。 当天喜获续聘授牌的12位评委，将在接下来的朗诵大会初赛等过程中，为发现、挖掘和培养更多的语言艺术新生代助力，他们一路见证了选手们在“音声艺术之旅”的成长，也见证了自己在专业方面的“突飞猛进”。

随着第二届四川省青少年朗诵大会的圆满收官，大会首创的 专业评分体系经受了很好的落地检验，此评分体系让数千名选手的每一个作品、几十位评委的评价和得分得以有章可循，有源可溯，也让朗诵大会从始至终的客观公正得以保障。 因此，第三届四川省青少年朗诵大会将继续沿用此评分体系，而受聘的基层评委们，也将依此评分体系开展优秀朗诵选手的初步遴选工作。

15日的评委续聘仪式上，组委会特邀四川省电影电视学院教授冯耀对作品案例分析、讲解点评选手技巧。四川音乐学院播音主持专业教师李超则就继续教育学时学习和“天府少年诵读家人才基地”进行了介绍，现场评委老师们积极参与的呼声极高。

冯耀老师就基层评委在专业方面如何提升进行“干货”分享

李超老师传授评委打分技巧

就上一届评选中遇到的问题，基层评委们与两位老师进行了深入探讨，并得到了满意的回复。譬如：

当一组十个选手四个都选择“我爱您，中国！我骄傲我是中国人”配合固定的手势，评委老师该怎么打分？

作为评委是否应该在评分上鼓励孩子勇于尝试创新，鼓励指导老师选参赛作品更加多元化？

对幼儿段的朗诵要求和小学生一致吗？评分重点是什么？

该朗诵大会是四川省教育厅2023 年“四川全民阅读·天府书香校园”系列活动中的精品活动，积极响应，体现特色，让阅读与学习生活“打成一片”，并形成习惯，是此活动组办的初衷之一。所以，此活动一直以来用青少年喜闻乐见的朗诵形式与读书相结合，将诗歌、散文、文学故事等内容以音声形式生动呈现，既让青少年加深了阅读，又从中培养发现了语言艺术人才苗子，并进一步遴选出优秀青少年参加“天府少年诵读家”展演活动。

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